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¿Qué está pasando en casa?

¿Qué está pasando en casa?


En esta primera actividad los audios que trabajaremos giran al rededor del tema que hemos titulado "¿Qué esta pasando en casa?". Están dirigidos a todos los ciclos, incluido el grupo de estudiantes que ingresaron el semestre 2020-I.

Para desarrollar las actividades, recuerden los cursos que han llevado y las discusiones que se dieron en clase.

El grupo que recién inicia, debe trabajar desde su propia experiencia. En el instituto la formación se basa principalmente en la reflexión sobre lo que vivimos y las experiencias que cada uno tiene.

Para iniciar el trabajo te presentamos el audio "Introducción", este trata sobre lo que sucede en nuestra casa-mundo.

El siguiente audio es un ejercicio para concentrarse, renovar el espíritu y ofrecer lo mejor que se tiene para que la convivencia durante este periodo sea lo más positiva posible.


Audio 4: ¿Cómo viven la situación los que están conmigo hoy?

Actividad: Entrevista y biografía

Elaborar una biografía, en tercera persona, de una persona a la que se ha entrevistado (niño o adulto)


Audio 5: El origen de la pandemia. 

Actividad: Indagar y opinar

“Se ha especulado mucho sobre el origen de esta pandemia, algunos medios han introducido la posibilidad de que esta es parte de la guerra comercial entre China y EEUU”, Si tienes internet, ubica estos dos países en el mapamundi.

Responder tres preguntas

- ¿Qué piensas al respecto?

- ¿Qué consecuencias ha traído ello para el mundo y la humanidad?

- ¿Quiénes son las personas más afectadas por esta pandemia? 


Audio 6: La cuarentena: impacto en nuestras vidas

Actividad: calcular y analizar

- ¿Qué gastos se han incrementado?

- ¿Cómo ves a futuro tu presupuesto familiar? ¿Qué necesitarías que el Estado prevea para apoyarte en la situación en que te encuentras?

- ¿Qué gastos crees podrías dejar de hacer para prever un 

periodo mayor de cuarentena?

- ¿Qué necesitamos priorizar desde nuestra familia y comunidad, ¿será importante el t'aqi, en estos momentos? 

Elaborar un cuadro de lo que se consumía antes y después (ahora)  

Responder a las preguntas


Audio 7: La tecnología, ¿cómo transforma nuestras vidas?

Actividad: reflexionar

 “Corea nos muestra que a través del uso de esta sofisticada tecnología de vigilancia y seguimiento se puede palear la crisis y controlar las cifras de infectados”. la ingeniería de respiradores mecánicos, medicamentos antivirales, entre otras, han permitido restablecer la salud de muchas personas.

- ¿Cómo has percibido el uso de la tecnología radio, televisión, teléfono, celular o Internet en estos días?

- ¿Crees que la tecnología puede ayudarnos a aminorar el impacto de la pandemia? ¿De qué manera?

- Cuéntanos algunas prácticas de salud de tu entorno (dos o tres formas de curar las enfermedades de tu familia) ¿Con que plantas medicinales se curan en nuestras comunidades, especialmente la tos y la gripe? o el pulmón unquy.

Responder a las 2 preguntas y narrar dos formas de curar enfermedades de tu familia


Audio 8: La cosecha-plantear problema y elaborar soluciones

Actividad: plantear problemas y elaborar soluciones

Estamos en época de cosecha

Tomando los testimonios de estas familias del campo:

- ¿Cómo formularías el problema? ¿Qué relación existe entre el campo y la ciudad?; se puede perder en el campo, la época de cosecha ¿Cuál crees que es la solución?

- El lema actual es “quédate en casa”; a partir del análisis del problema ¿qué lema propondrías?

Redactar un pequeño párrafo sobre el problema de las familias del campo.

Propuesta de lema para las familias de campo.


Historias de nuestros abuelos


Los audios que presentamos a continuación pertenecen a la segunda actividad no presencial. Nuestro tema de trabajo aborda reflexiones sobre los abuelos. Cada ciclo deberá desarrollar las actividades propuestas, además, hemos incluido dos audios que son solo para escuchar (el audio 6 y el 10). 

Organiza tu tiempo para que resuelvas las actividades, busca tu material, un espacio tranquilo y tu cuaderno de notas.

Para facilitar el trabajo cada audio tiene una guía, escucha los audios siguiendo las instrucciones de la guía.


AUDIO 1: Una biografía documentada de mis abuelos

Actividad para entrevistar y elaborar una biografía

La idea con este trabajo es hacer una biografía, a manera de cuento o historia, a partir de una entrevista documentada sobre la vida de nuestros abuelos. Esta actividad trabaja habilidades de investigación y redacción.


AUDIO 2: Lecciones y aprendizajes de mis abuelos

Actividad para recordar y aplicar

Las frases que recordamos suelen ser como lemas que llevamos siempre con nosotros. Todas las culturas tienen frases y especialmente aquellas que son más orales. Una de las habilidades para fijar aprendizajes es justamente, ¡recordar frases! Tratemos este tema, analicemos frases de nuestros abuelos y aprendamos a usar éstas para resolver problemas actuales.


AUDIO 3: Los abuelos y la historia

Actividad para deducir, comprender un periodo histórico y elaborar preguntas

Te vamos a contar dos historias de dos abuelas. Estas historias ayudarán a comprender algunos acontecimientos del país. La idea es ubicar ciertos acontecimientos de nuestra historia como país. En esta oportunidad, las áreas relacionadas con este trabajo son Personal Social y Comunicación.


AUDIO 4: Rol de ancianos en nuestra convivencia

Actividad para recordar, reflexionar y elaborar

En nuestro contexto nuestros abuelos y abuelas son sagrados, su palabra tiene peso y mucha sabiduría, nos da mano para hacer cosas, nos da consejos, nos encomienda a sus apus abuelos, nos guían, sufren por nuestras ausencias y quizá sufren más que nuestros padres cuando fracasamos. Escuchando esta historia, haremos una reflexión y elaboraremos un cuadro comparativo: como era antes y cómo es ahora la vida de los abuelos. Recuerda siempre que, COMPARAR y CONTRASTAR semejanzas y diferencias son habilidades de análisis claves para adquirir competencias para explicar, argumentar y con esto, escribir textos formales, académicos.


AUDIO 5: Los abuelos y la pandemia

Actividad para reflexionar y proponer proyectos de acción

A partir de la reflexión sobre lo que nos está sucediendo, vamos a registrar datos y luego, vamos a elaborar un proyecto de acción. Recuerda, una de las habilidades que debemos desarrollar como docentes es esa capacidad para situarnos en la realidad, y a partir del análisis ciertos datos y la reflexión sobre ciertos hechos, podamos animar a nuestros niños y niñas a ¡actuar! Es decir, que participen como ciudadanos en el desarrollo de propuestas de acción. Este es el objetivo de esta actividad.


AUDIO 6: Solo para escuchar


AUDIO 7: Nuestros abuelos: límites del sistema de salud

Actividad para reflexionar

El siguiente audio lo vamos a trabajar en quechua. Quizá varios de ustedes no saben quechua o entienden poco, por eso el ejercicio de hoy es que hagas el esfuerzo por deducir de qué se está hablando. Esta es una actitud que nos ayudará mucho en el desarrollo de la habilidad para escuchar.


AUDIO 8: ¿Cómo vivieron nuestros abuelos el cambio de la tecnología?

Actividad para entrevistar y reflexionar.

Muchas prácticas y saberes han desaparecido y muchas otras han perdido su sentido de uso, éstas se convirtieron en secretos, en objetos sacralizados ya sean los telares, cerámica, plantas, canciones, alimentación, etc. Con esta actividad vamos a analizar cómo la tecnología ha modificado también costumbres.


AUDIO 9: Recuperando el respeto hacia los abuelos y abuelos

Actividad para elaborar una sesión de clase

Esta actividad está directamente relacionada a nuestra profesión, se trata de elaborar una sesión de clase (o un material de trabajo,) para abordar el tema de los abuelos. En los ciclos más avanzados, estamos llevando los cursos de Currículo, Didáctica y Práctica. Esta actividad está relacionada con estos cursos porque desarrolla nuestra habilidad para planificar y evaluar sesiones de clase. Recuerda entonces la estructura de la planificación de una sesión.


AUDIO 10: Solo para escuchar


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